DESCRIPCIONES GENERALES DE ALGUNAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES


e-college: 



Plataforma comercial desarrollada poniendo énfasis en la facilidad de uso, con una interfaz amigable y funcional para su rápida operación diaria.
Comparte eventos de la institución, calendario escolar, agenda personal, datos de la institución, cursos a los que asiste el alumno, como así también sus materias, docentes, horarios, programa, evaluaciones, trabajos prácticos, calificaciones, boletines, previas.
Envía comunicados personalizados al alumnado, los tutores, los docentes y el personal de la institución.
Deja constancia sobre las distintas situaciones ocurridas, ya sean ausencias, sanciones, calificaciones, evaluaciones, boletín de notas, evaluaciones previas, eventos, reuniones.
Avisa sobre feriados, vacaciones, evaluaciones, eventos, reuniones y tareas del usuario.
Cuenta con un sistema de mensajería en línea, donde los alumnos y tutores se pueden comunicar de forma directa con la institución, docentes o personal a cargo, para realizar consultas en forma ágil y segura.
Posee información de contacto de todos los compañeros del curso y sus tutores.
Gracias a este sistema para escuelas los alumnos pueden descargar material de estudio subidos por los docentes, dejándolo guardado en la plataforma para descargarlo o imprimirlo en cualquier momento y desde cualquier lugar. (www.e-college.com.ar/ecollege/)

Blackboard: 




Es una plataforma comercial que integra un ambiente de enseñanza aprendizaje en línea, ofrece una forma intuitiva de interactuar con cursos, contenidos, profesores y otros alumnos. Esta aplicación solo muestra los cursos en los que está inscrito como alumno. En cambio, los instructores utilizan Blackboard Instructor para acceder a sus cursos.
En la aplicación Blackboard, puede realizar estas tareas: Ver los elementos y los anuncios del curso, realizar actividades y pruebas, participar en debates, interactuar con su instructor y con su clase en Blackboard Collaborate. (fuente: www.ecured.cu)
La plataforma blackboard es usada por el Sena. La Universidad Nacional de Colombia y la universidad de Los Andes.
Claroline:

Plataforma de aprendizaje y trabajo virtual de código abierto o software libre que permite a los educadores  construir eficaces cursos online y proponer las actividades de aprendizaje y colaboración en la web. Es adaptable a varios contextos de formación, tanto en escuelas, colegios y universidades  como en centros de formación asociaciones y compañías (Fuente:www.claroline.net).




Dokeos: 




Es un software libre y está bajo la licencia GNU GPL, el desarrollo es internacional y colaborativo, esta plataforma permite publicar documentos, textos en PDF, HTML y videos, administra foros, crea grupos d estudiantes, hace anuncios vía correo ofrece formas de organizar, compartir y discutir información suficiente. (Fuente:www.dokeos.com). 


moodle: 

Es un sistema de gestión de cursos (CMS), también conocido como un Learning Management System (LMS) o un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). De gran uso entre los docentes,  Se trata de una aplicación web gratuita que los educadores pueden utilizar para crear eficaces sitios de aprendizaje en línea (Fuente: http://moodle.org/). Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su interfaz es de navegación sencilla, ligera y eficiente. La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos para agregar información, recursos para proponer actividades) pueden ser editadas usando un editor HTML tan sencillo como cualquier editor de texto. El profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso. Permite elegir entre varios formatos de curso: semanal, por temas, pestañas, menú, social, entre otros. (Arena, Milena, & Lizcano, 2017)


CVUDES

Es una plataforma de desarrollo propio de la Universidad de Santander se ajusta a las necesidades propias del estudiante, es muy fácil de utilizar, tiene contenidos temáticos, herramientas de apoyo, servicios académicos, administrativos y de bienestar; las actividades se realizan siguiendo el LEM (libro electrónico multimedia), trabajos individuales, colaborativos, complementarios y su aprendizaje se basa en módulos donde cada uno cuenta con una AAA (Agenda de Avance de Aprendizaje).

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